天赋雨花石,雨花石图鉴

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于天赋雨花石的问题，于是小编就整理了2个相关介绍天赋雨花石的解答，让我们一起看看吧。玩石头可大大促进一个人的审美能力提高，您身有体...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于天赋雨花石的问题，于是小编就整理了2个相关介绍天赋雨花石的解答，让我们一起看看吧。

1. 玩石头可大大促进一个人的审美能力提高，您身有体会吗？
2. 如果把孩子的学习当成副选，以培养兴趣爱好为主，会怎么样？

玩石头可大大促进一个人的审美能力提高，您身有体会吗？

作为一个有差不多二十年玩石经历的人，我对这位朋友的问题深有体会！

奇石的审美本来就属于一个艺术鉴赏的范畴。“形、色、质、纹、韵”，由浅入深、由具体到抽象，要想融会贯通准确把握，需要对中国传统文化、历史人文、绘画盆景等多方面的知识积累和艺术天赋。可以说审美能力的高低会直接影响到一个人今后的玩石水准和所能达到的境界。

但是审美能力并不是每个人天生就有很高水平的，从菜鸟到行家，都需要一个不断学习和积累的过程。

然而对于我们普通人而言，如果直接让你去学习这些文化理论知识，大多数人肯定会感到枯燥乏味，很难坚持，也很难真正理解其中的真谛。

记得有一位教育专家的名言，“兴趣是最好的学习动力”。玩石，对于大多数石友来说首先肯定是兴趣使然，所以自然不缺乏这种学习的动力。

大多数石友都能在玩石间感受到其中的乐趣，往往会从一开始的偶尔尝试，变成长期的爱好，从此乐此不疲。那么当然会在这个过程中，不经意间反复的去琢磨、去学习、去总结、去实践。这就是一个最好的学习过程。所以玩石的时间长了，自身的文化修养和审美能力自然就会不断提高了。

蛮有体会的！只是我这几天在烟台老家卖房子，疫情期间好多事情都多余外的费功夫，所以，请友友们体谅一下招呼不周的地方哦[祈祷][祈祷][祈祷]！今天一直到现在匆匆忙忙的来头条报个到，请理解啦[笑][笑][祈祷][祈祷][祈祷]！

朋友们好！

不知道题主是无意把“深”误写成“身”了还是有意而为之，总之这个命题很耐人寻觅！

一个人的审美能力是综合性的，人文，美术，音乐，书法，形体服装设计，园林花卉盆景等等各个领域的构思设计和欣赏的能力！

那么作为玩石头的爱好者来说从一开始单一方面的喜欢到后来随着自己专业知识和捡拾阅历的增加而产生对各种奇石美玉的深爱那是不一样的。就像有些朋友说的：奇石收藏其实就是不断扔掉不断捡拾的过程。就是缘于自己审美标准和能力的不断提高！

因为爱好收藏奇石美玉，所以一路走来“身”，“深”有体会！锻炼了身体，让自己的业余生活很充实，同时也大大提升了自己有关石头当面的好多知识！

偶得一方奇石：极富画面感和浮雕感！宛如一幅让人身临其境的夜色美景：皎洁的月光撒满林间，万籁俱寂，独坐其间无限遐想，顿感神清气爽！

实属个人拙见！敬请朋友们指正为盼！

玩石头的过程离不开对石头所呈现艺术特征的赏析，因此在日积月累的赏玩过程中，随着对奇石赏析水平的提高，一个人的审美能力也会得到促进。

一位藏石前辈说，玩石头的过程就是发现美的过程，善于发现美的人也就善于发现好的石头。如何发现美呢？这是一个比较抽象的概念，简单来说就是只有具备艺术鉴赏能力的人方能知道什么是美、美的内涵与外延。所谓奇石就是在造型、画面、色彩、纹理等方面有奇特之处，所谓的奇特就是所呈现的天然艺术。要想收藏到精美的奇石，除了必要掌握奇石的结构特征外，还必须懂得艺术之美。因此，不少奇石藏家会经常阅览这方面的书籍，有的甚至本身就是书画艺术家、艺术鉴赏家，以此提高艺术修养和艺术鉴赏力。

因此，赏玩石头对一个人的审美能力的提高有一定的促进作用，对此我深有感触。在奇石的赏玩过程中，审美能力始终贯穿其中，无处不在，无处不有。要想对一块奇石评析到位，就必须有足够的审美观，审美观有先天的拥有和后天的培育，而赏玩奇石就是培养审美能力的过程。在这个过程中，我通过向老师们讨教和言传身教，审美能力得到显著提高，能根据不同石种和天然艺术呈现发表自己独特的看法，虽然还比较肤浅，但也赢得了大家的赞誉，个人认为这就是审美能力的提高。

玩石乐趣就是发现美，

践行美，展示美′，享受美。

检石乐趣行程美景，野外美食，猎艳美石。

淘石乐趣品茗赏石饱了眼福，亲力亲为把玩幸福，拍照点评唠唠口福，淘到美石满心祝福！

这样生活能不提升审美水平吗？

如果把孩子的学习当成副选，以培养兴趣爱好为主，会怎么样？

很多这样的教育方式，前提是孩子有天赋，家里有钱，孩子学习成绩还不能太差，毕竟艺术类，体育类，都是讲究天赋的，你不可能让一个身高都不够的人专业学篮球，要考虑是否有前途

从道理上讲肯定对。因为这三十多年里遇到过太多的成绩差的学生，他们当中有一些是不爱学，有一些是学不会。这些学不会的学生整日生活在自卑中，其实是很痛苦的。我也曾思考过，这些学生如果学自己感兴趣的项目，肯定也能学得很好。因为我记得我小的时候，我们村我大姐的一个同学，上学背课文，花费很多时间，怎么都背不过，可是唱样板戏，背剧本就能背得滚瓜烂熟。这肯定不是智商的问题，而是兴趣使然。那些学不会的学生也与此相似，只是对学校课堂学习缺乏兴趣。

但回到现实中，对我们一般家庭的孩子，不学好高考科目，就考不上好大学，就找不到好工作。所以没有几个家长允许孩子去寻找自己的兴趣，而是千军万马挤高考这个独木桥。

会冒很大的风险。

做得好，会成就一个人才；做得不好，会给孩子造成不可逆转的损失。

比如说一些童星，从小放弃学习去拍戏，有些人大红大紫，却在最好的年级错失了接受教育的机会。

其实您的想法是挺好的，我们现在的教育， 也是讲究让天赋自由。就是说，其实我们每个人都有自己的智能强项，如果我们能够找到并发展自己的优势智能，那将来我们就会成为这一个领域的大牛。

不过话又说回来，没有父母愿意拿自己的孩子的前途做赌注，所以几乎很少人会去执行你的想法。这就好比大人的主业和副业一样，学习是主业，特长是副业。

如果翻过来的话，你该好好权衡利弊。

谢谢您的邀请，智升教育首席家庭教育咨询师吴轲老师为您解惑。

无论是体育生还是艺术生，其实都属于这类情况。

中小学学的内容其实就是科学素养和文化素养的普及教育。而兴趣技能是针对某一项能力的强化。从职业发展的角度讲，科学和文化常识的特点是适用性广、转向容易。而专项技能培养的特点是可能短期出成绩（参加重要比赛拿到名次、低分考入知名专业院校、参演卖座电影这类），但是同时竞争也激烈，因为大家都没什么退路，只能在独木桥上拼命。

成功概率上讲，要看具体的培养方向，比如电子竞技，那就是一亿玩家中间出那么十来个知名选手；如果是电影明星，那也是每年几千人里面争出头；但要兴趣就是烹饪，那厨子的需求量可大极了。

所以这其实是一个决策时机的问题，你是希望你家孩子在什么时候做出这种影响未来最少十年职业发展道路的决策？

——智升教育专注于家庭教育领悟，坚信陪伴是最好的教育，父母的爱对孩子来说是独一无二的。

得看是来自什么样的家庭，家里有矿的可以这么干，据报道国外富豪家的子女不少主修艺术，一心追求自己的爱好，富豪爸妈也予以支持，他们的目的主要就是为了陶冶情操，提高品味，拓展交际等，不会作为谋生的技能。普通百姓家的孩子这么做风险巨大，我们可以从优缺点上分析：

优点：

1.古人云好之者不如乐之者，有了兴趣，本人就会乐此不疲，不断钻研，通常情况下在该研究领域会取得不俗的成绩，本人会有成就感，进而可能带来自信和身心健康，也能找到志同道合的圈子；

2.有人取得了巨大的成功例如丁俊辉，有人作为谋生的手段，例如一些搞培训的老师，教练

缺点：

1.社会大多数人都在重视学习，你逆风而为，风险巨大；我们应做那站在风口的小猪；中国社会主要以学习作为评价标准，就业、晋级、升职、资薪等都有学历的要求，发展爱好，忽视学习，怎能考上理想的大学？对绝大多数人来说，没经历过残酷的学习竞争，一般是不可能在以后的生活工作中取得多大的成就；

2.一心发展爱好的人极易偏执，他觉得自己很行，为什么不能成了？有的自己养活不了自己？于是他怀才不遇，愤世嫉俗？最后精神分裂，变成梵高、徐文长，割自己的耳朵，砍自己的额头；

3.老祖宗早就明白爱好不能当饭吃，爱好可以发展，但不能入魔，一定要学习，学习过程就包含智育和德育，首先做个普通的合格的社会人，不要向某些演员，高考只有300多分，凭不正当手段当了北大博士，别人都小心瞒着，他却愚蠢地显摆，如今名誉扫地，后悔莫及，你看看不学习行不行？

到此，以上就是小编对于天赋雨花石的问题就介绍到这了，希望介绍关于天赋雨花石的2点解答对大家有用。