雨花石合照,雨花石啊

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于雨花石合照的问题，于是小编就整理了2个相关介绍雨花石合照的解答，让我们一起看看吧。你遇到过哪些好老师？如果把孩子的学习当成副选，...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于雨花石合照的问题，于是小编就整理了2个相关介绍雨花石合照的解答，让我们一起看看吧。

1. 你遇到过哪些好老师？
2. 如果把孩子的学习当成副选，以培养兴趣爱好为主，会怎么样？

你遇到过哪些好老师？

一、初一地理老师.

我上初中的时候有遇到一个特别好的地理老师，虽然后来我没有选择学文科，但是这个地理老师对我的作用还是相当大的。

那个老师是属于即将退休的那种老教师，所以其教地理的经验是相当丰富的。它能够使用很短的时间画出一个大概的中国地图，也能够在很短的时间内画出很多的地理图形。

这个地理老师除了基本功比较扎实之外，还有一方面特别实用的地方在于他的讲课方式特别的生动，以至于与其他老师讲课过度容易瞌睡，但是这个老师讲课的时候我一点儿瞌睡的意思都没有。

本来我在中考的时候发挥失常，没能考上重点高中，后来又通过另外的方式进入重点高中读书。新进入重点高中以后，我学习特别的努力，但是有一方面还是因为我的地理成绩比较好，这也使得我高一上学期第一次月考的时候，成绩猛的一下子从班上的57名升到了第13名，这其中有很大一部分帮助都是地理。成绩的快速提升让我也重拾了学习的自信心，从此我的学习成绩在高中期间还算不错。

虽然最终我没有选择学习文科，但是高一的这次成绩提升对我的帮助是比较大的，这其中就有那个地理老师的间接帮助。

二、高一班主任.

我在上初中的时候学习成绩本来很不错的，但是中考的时候发挥失常，最终没有能够考上重点高中，后来家里面花钱让我进入重点高中读书，这个时候其实我心里面是有一种自卑感的，毕竟想着自己是中考落榜生。

高一时候的那个班主任是一个挺细致的人，记得他找过我谈几次话，最开始的时候找我谈话，主要是因为我是作为一个高价生进入这个学校的，所以他就鼓励我好好学习；后来我的学习成绩又从班上57名升到第13名的时候，这个老师除了鼓励我之外，还分析了我成绩中有一部分是地理成绩优秀的原因，他让我也多学一些其他方面的课程，毕竟地理学科是在高考中占分不是特别的高。

这个老师对我帮助比较大的一方面是文理选科的时候。当时因为我的地理成绩比较好，所以有意愿想报文科，经过了一阵子纠结以后最终我选定的是填报文科。刚看到我选择文科以后，这个班主任立马就找我谈话，他给我分析了一下我的情况，我文科的三门学科中仅仅是地理学的比较好，但是理科中的物理化学学得也还算可以；他给我的建议是选择理科，因为如果选择理科的话，将来考上一本大学的概率就要高一些，因为文科不容易考一本。

一个为人师表的好老师，首先要博学多才资历丰厚富有真才实学，而且真心地热爱伟大的教育事业。做为一个好老师，要爱校如家爱生如子和蔼可亲，还要千方百计地不断提高教学质量和水平。作为一个好老师要时时刻刻，教育学生热爱祖国热爱人民，懂得知恩图报和礼义廉耻，自觉尊敬老师团结同学共同进步。做为老师必须重视弘扬中华民族的传统美德，教育学生孝敬父母礼貌长辈。真正把学生培养成为德才兼备能文能武的优秀人才。如果遇到这样的好老师可谓是一生万兴，可惜我没有遇到这么好的老师。以上为本人肤浅见解，不足之处请多指正。

本人1966年上学，1***66年高中毕业。对那个时代的老师是好是坏，我有发言权。

那个时代，我所遇到过的老师，不管是班主任，还是音乐、体育附课老师，没有一个坏教师，都是为人师表、传道授业解惑的好老师！

至于现在“好老师”是一个什么状态？有没有标准？我不清楚，也没有资格评判？建议发问者找80、90后年轻人来回答。

80年代，黑龙江密山市金沙农场中学，下晚自习，张老太太依旧在我们学校门口悠闲的卖茶叶蛋。

忽然，几个社会小混混窜出来，出现在校门口，拿着刀子，要挟着我们几个个子小的，要我们把兜里的钱给他们，还要挟几个小女生，和他们出去唱歌。

这几个小混混去年来过，貌似从牢房里刚刚放出来。

夜色漆黑，校门口就我们几个哆哆嗦嗦，张老太太拿着电棒端详着我们以及小混混几个，似乎要看一场生死大战。

当然，我们身单力薄，乖乖交出了兜里的银两，小混混拿着夺走了银两，向老张太太买了几个茶叶蛋。

老张太太还特意给他们挑了几个入味的。那几个混混貌似几天没吃饭了，叮咣五四一顿造，吃得直噎得慌！

老太太有水吗，噎死了！

有！十块一瓶！

从小学到大学毕业的十五年，是我人生中最快乐、最***的一段时光。因为我曾经遇到过无数个关心、爱护学生的好老师。

小学校长孙老师，个子不高，满脸笑意。开学颁奖时，我上台讲话，她帮我扎辫子；外出参加朗读比赛，她骑自行车载着我，顶着凛冽的寒风走十六里山路去参赛；毕业合影时，她以为我脸上的黑痣是灰尘，用手绢轻轻擦拭。周末***期，她家窗台下边的椅子就是留给我的座位。在那里，我读完了她家所有的藏书……

中学的英语老师刘老师，每天晚上在家免费给我们补习英语，做她手写的练习题，给我们订正错误。晚上，她家里被我们挤得满满当当的，叽叽喳喳说个不停，她总是满脸含笑。班主任李老师，我读高中时，她去上海进修，在上海她曾经给我和另一个同学寄过好几本辅导资料。

高中时的地理老师赵老师，在我生病时亲自炖鱼汤给我，留我在她家养病。晚上，我们俩趴在炕沿上，映着窗外的月光长谈。政治老师李老师，为我政治成绩不理想着急，亲自找到我给我补课。

英语老师徐老师，课堂上总是喊我大眼睛，他借给我很多英语资料。每次送还资料，他都会从冰箱里拿出从城里给自己女儿买的水果给我吃。记得一次周末，他在校园外遇到我和一个男同学一起同行。周一上课时，他把我叫到教室门外，委婉地提醒我，不要耽误学习。我告诉他，和那个男生是很纯洁的同学关系。他依然不放心，叮嘱我一定要好好学习。

我高考成绩不理想，他猜我可能会复读，提前帮我报了复读班。最后一次回校时，我去向他告别，他依然劝我复读一年。当时老爸不同意我复读，我也只好作罢。

学校的党支部书记李书记，在我阑尾炎手术后，担心身体不适影响我的情绪，叫我去她的办公室里和我交流……

大学老师冉老师，无偿帮我解决了毕业证的问题，我才可以无所牵挂地来到千里之外工作。还有常教授，每次经过他办公室窗下，他都会亲切地喊我：“丫头，进来坐坐。”在他办公室，我第一次吃到他从南方出差带回的芒果。他还曾经送给我一盆花，花名叫含笑。他说希望我能像这盆花一样，含笑绽放。

如果把孩子的学习当成副选，以培养兴趣爱好为主，会怎么样？

得看是来自什么样的家庭，家里有矿的可以这么干，据报道国外富豪家的子女不少主修艺术，一心追求自己的爱好，富豪爸妈也予以支持，他们的目的主要就是为了陶冶情操，提高品味，拓展交际等，不会作为谋生的技能。普通百姓家的孩子这么做风险巨大，我们可以从优缺点上分析：

优点：

1.古人云好之者不如乐之者，有了兴趣，本人就会乐此不疲，不断钻研，通常情况下在该研究领域会取得不俗的成绩，本人会有成就感，进而可能带来自信和身心健康，也能找到志同道合的圈子；

2.有人取得了巨大的成功例如丁俊辉，有人作为谋生的手段，例如一些搞培训的老师，教练

缺点：

1.社会大多数人都在重视学习，你逆风而为，风险巨大；我们应做那站在风口的小猪；中国社会主要以学习作为评价标准，就业、晋级、升职、资薪等都有学历的要求，发展爱好，忽视学习，怎能考上理想的大学？对绝大多数人来说，没经历过残酷的学习竞争，一般是不可能在以后的生活工作中取得多大的成就；

2.一心发展爱好的人极易偏执，他觉得自己很行，为什么不能成了？有的自己养活不了自己？于是他怀才不遇，愤世嫉俗？最后精神分裂，变成梵高、徐文长，割自己的耳朵，砍自己的额头；

3.老祖宗早就明白爱好不能当饭吃，爱好可以发展，但不能入魔，一定要学习，学习过程就包含智育和德育，首先做个普通的合格的社会人，不要向某些演员，高考只有300多分，凭不正当手段当了北大博士，别人都小心瞒着，他却愚蠢地显摆，如今名誉扫地，后悔莫及，你看看不学习行不行？

从道理上讲肯定对。因为这三十多年里遇到过太多的成绩差的学生，他们当中有一些是不爱学，有一些是学不会。这些学不会的学生整日生活在自卑中，其实是很痛苦的。我也曾思考过，这些学生如果学自己感兴趣的项目，肯定也能学得很好。因为我记得我小的时候，我们村我大姐的一个同学，上学背课文，花费很多时间，怎么都背不过，可是唱样板戏，背剧本就能背得滚瓜烂熟。这肯定不是智商的问题，而是兴趣使然。那些学不会的学生也与此相似，只是对学校课堂学习缺乏兴趣。

但回到现实中，对我们一般家庭的孩子，不学好高考科目，就考不上好大学，就找不到好工作。所以没有几个家长允许孩子去寻找自己的兴趣，而是千军万马挤高考这个独木桥。

很多这样的教育方式，前提是孩子有天赋，家里有钱，孩子学习成绩还不能太差，毕竟艺术类，体育类，都是讲究天赋的，你不可能让一个身高都不够的人专业学篮球，要考虑是否有前途

会冒很大的风险。

做得好，会成就一个人才；做得不好，会给孩子造成不可逆转的损失。

比如说一些童星，从小放弃学习去拍戏，有些人大红大紫，却在最好的年级错失了接受教育的机会。

其实您的想法是挺好的，我们现在的教育， 也是讲究让天赋自由。就是说，其实我们每个人都有自己的智能强项，如果我们能够找到并发展自己的优势智能，那将来我们就会成为这一个领域的大牛。

不过话又说回来，没有父母愿意拿自己的孩子的前途做赌注，所以几乎很少人会去执行你的想法。这就好比大人的主业和副业一样，学习是主业，特长是副业。

如果翻过来的话，你该好好权衡利弊。

谢谢您的邀请，智升教育首席家庭教育咨询师吴轲老师为您解惑。

无论是体育生还是艺术生，其实都属于这类情况。

中小学学的内容其实就是科学素养和文化素养的普及教育。而兴趣技能是针对某一项能力的强化。从职业发展的角度讲，科学和文化常识的特点是适用性广、转向容易。而专项技能培养的特点是可能短期出成绩（参加重要比赛拿到名次、低分考入知名专业院校、参演卖座电影这类），但是同时竞争也激烈，因为大家都没什么退路，只能在独木桥上拼命。

成功概率上讲，要看具体的培养方向，比如电子竞技，那就是一亿玩家中间出那么十来个知名选手；如果是电影明星，那也是每年几千人里面争出头；但要兴趣就是烹饪，那厨子的需求量可大极了。

所以这其实是一个决策时机的问题，你是希望你家孩子在什么时候做出这种影响未来最少十年职业发展道路的决策？

——智升教育专注于家庭教育领悟，坚信陪伴是最好的教育，父母的爱对孩子来说是独一无二的。

到此，以上就是小编对于雨花石合照的问题就介绍到这了，希望介绍关于雨花石合照的2点解答对大家有用。